中新网广西新闻12月20日电（韦树重）“赵倩仪老师虽然已经回到深圳了，但她带来的音乐种子却永远留在了我们毛南山乡，她带来的竖笛文化已经在我们环江第七小学生根发芽。”2023年10月21日，刚跟着全校师生一起做完大课间竖笛吹奏的环江毛南族自治县第七小学校长贲海娥无限感慨地说。

　　赵倩仪是深圳市福田区教育课题《竖笛数字化教学应用研究》主持人，首批人教版音乐教材全国优秀音乐教师培养计划课堂器乐方向培养对象，策划“竖笛教学软件”创客项目并获的深圳市科技创新委员会创客创业无偿资金资助。2019年9月，赵老师来到广西河池环江支教，在一年期满后，主动申请再续一年。在都川小学，她努力让全校孩子都能掌握一件乐器演奏，并自费五万元为学生配置了乐团各声部的竖笛乐器。在赵倩仪的带动下，原本音乐教育缺失的校园如今音乐学习氛围浓厚，到处笛声悠扬。在经过一年时间的普及竖笛教学后，赵倩仪选拔了部分学生成立了河池市首支竖笛乐团，并于2020年12月30日组织学生举办环江历史上第一场学生音乐会——“山童笛韵。别有洞听”新年音乐会。

　　广东省选派到环江支教的优秀老师有很多很多，赵倩仪只是他们当中的一个代表。谢清良、张露老师，用手中七彩画笔激发学生学习美术兴趣、组织策划了“大美毛南，你我同行”—2020粤桂教育协作毛南山乡师生美术作品主题巡展并在环江、南宁、深圳三地展出；筑春丽、刘莉老师，带着孩子到千里之外支教并让孩子跟着在环江本地读书。就像王凯莉老师的支教总结写的“这片土地，若不是因为梦想，不是因为热血，也许今生不会有缘；幸运的是，这片土地成就了我的诗和远方，成了我最美的遇见。”为了心中有绿，脚下留青，每位“情怀与能力兼备，关怀与使命同在”的支教人，与环江师生温柔以待、共享共担、彼此成就！

　　几年来，广东省共选派了44名老师到环江支教。支教期间，支教老师们克服饮食、气候、交通等种种不便，忍受远离家人、朋友的寂寞，安心教学，潜心教研，爱心捐助，面对环江这片沃土，毫无保留，全情投入，讲好了广东教育扶贫故事。

　　我们深圳市8位国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶支教老师于2022年8月来到环江，通过整体赋能、学科示范、专项领航等行动，除了帮扶环江二高外，尽可能地发挥辐射引领作用， 扩大帮扶效应。从深圳市第二高中到环江第二高中挂任校长林伟同志满怀信心地说。

　　“一支独秀不是春，百花齐放春满园”“我们能够留下些什么？”是每一位支教队员想得最多的问题。各位支教人也用实际行动回答了这个问题。全部支教老师不仅在受援学校都进行示范课展示，还经常到各乡镇各学校送课、培训讲座，支教团队的讲座和示范课给每期的参训教师带来了发达地区前沿的教育教学理念，帮助环江教师解决教育教学工作中遇到的疑难与困惑，促进环江教师专业成长，并辐射和带动了全县中小学的课堂教学改革，提高了环江全县课堂教学效益，福泽毛南山乡的千家万户。

　　在促进受援学校教学教研发展的同时，每一位支教教师将受援学校当做自己的学校来爱，真心将学校当做自己的家，他们用心搭建桥梁，努力增进粤桂教育交流。几年来，在支教老师的牵线搭桥下，支教老师的后援单位都和环江的受援学校进行了各种形式的教育教学交流，不仅带来了物质上的捐赠，而且还来了富含深圳气息的教学模式。韩雁老师所在的深圳园岭外国语小学，2020年秋季学期派出两批次的交流小组到环江六小进行教学交流，并先后捐助了价值8000元的开笔礼服，20000元的绘本。同时韩雁老师了解到环江县缺乏心理健康师次力量，特别是在疫情之后，急需相关专业人士对全县教师进行专业引领，她以个人名义邀请了深圳爱普希心理咨询公司的洪博士一行来环江进行了专场讲座和个案干预，填补了环江县师生心理健康教育的空白。毛宇容老师所在的园岭小学不仅先后派出两批次的老师来环江进行教学交流，校长梅燕歧还亲自募集资金36888.00元，解决了川山小学800多名师生的教学楼卫生用水难题。深圳教科院附小、荔园外国语小学水围校区、益强小学、富华小学、华强职校等学校均都派出了老师到受援学校进行了教学交流和物质援助。

　　2021年，深圳4所学校结对帮扶环江4所学校。结对以来，深圳市宝安区红树林外国语小学给予环江七小强有力的支持和引导，通过线下线上多种形式进行送教助研，组织了3批次6名骨干教师到环江七小指导教学教研工作，开展现场送教活动 10 场、现场示范课15节、教研讲座10场。红树林外国语小学还充分发挥其在艺术课程方面的优势，对环江七小特色项目竖琴进行了不遗余力的帮助，通过线上线下混合教学的形式进行竖笛教学专题培训和示范课，助力竖笛课程在环江七小顺利开发并逐渐成为该校特色。

　　环江教育局教育科学研究室主任莫李全介绍说：“环江毛南族自治县充分利用粤桂对口教育帮扶政策契机，积极主动地吸收对口帮扶学校和教师的先进管理理念和教学方法，相继成立6个名师教科研工作室并投入使用，打造平台构建长效教育帮扶机制。”

　　环江首个名师工作室由深圳市福田区百花小学支教教师钟雄创立。该工作室设在支教点环江川山镇都川小学，运用“自主学习+合作探究+信息技术应用”（三位一体）课堂教学模式，引导学生学会收集信息、处理信息和分析数据，紧紧围绕“三位一体”课堂教学模式，有机地通过当下发生的事件与教材内容相融合，实现了教学来源于生活，又为生活服务的价值理念。目前，在深圳市的帮扶下，环江已成立了6个名师工作室，工作室通过课题研究、讲座、公开课等方式，开展教育教学研究，培养骨干教师，并充分发挥名师的引领示范和辐射带动作用，承担骨干教师培养和农村教师培训任务，指导青年教师参加岗位大练兵活动，探索在教学实践中培养骨干教师的新模式。几年来，在广东省的对口帮扶下，环江更新了教育观念，中考、高考成绩连年排在全市前茅。2020年、2021年、2022年环江高中连续三年获清华大学授予“清华大学生源基地”。

　　“授人以鱼不如授人以渔”。深圳市高度重视对帮扶县的教师培训工作，每次培训既有理论的支撑，又有大量教学实践的验证，促使环江教师带着先进地区所授之“渔”，在自己的岗位上出色地更好地完成教书育人的工作。近三年来深圳市拨付394万元专款支持环江的教师培训工作，受训教师达9934人次（其中赴深圳跟岗学习56人次，送教送培1278人次，集中培训6384人次，线上培训3000人次），并举办了3期每期为期1个月的环江教育系统中青年干部能力提升培训班，培养造就了一支能够担当重任、经得起考验、年轻优秀、有发展潜力的校级后备干部队伍。通过一系列培训，极大地提高了环江全县教师队伍的整体素质。2016年粤桂教育协作以来，环江教育系统市级立项课题113个，结题86个，区级立项课题18个，结题8个。通过课题研究，全县广大教师在岗位实践中课堂调控能力得到明显提升，为实施“教育强县”打下良好的科研基础。

　　环江县主要领导谈及教育事业发展胸有成竹地说：2021年，环江启动了打造人民满意的现代化教育强县三年攻坚行动，计划到2023年，初步实现“学前普惠、小学集中、初中进城、高中提升”的办学目标。

　　为了助力环江打造教育强县，广东省援助990万元建设思源实验学校运动场、校门、围墙、道路等配套设施项目、援助1000万元建设环江第五幼儿园教学楼项目、援助2500万元建设环江第七小学教学综合楼及配套基础设施、教学仪器设备项目、援助3601万元建设环江第五中学教学综合楼、学生宿舍楼项目。据统计，2016年以来，广东援建环江教育项目12914.6万元，解决了环江13所学校基础设施薄弱问题，助力环江城镇化建设，扩充了县城区8000多个学位，解决了4500人次进城务工子女的入学问题，帮助3900人次建档立卡贫困户学生实现在家门口入学。

　　粤桂同饮一江水、两广人民一家亲。相信在“中央要求、广西所需、广东所能”的总要求下，有脱贫攻坚时广东省的扎实援助基础，有国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶的有力举措，“两广一家亲”的深厚感情定会转化为“携手共发展”的美好现实，环江教育会惠及更多的“毛南娃”，环江人民的生活定会越过越红火。（完）