中新网广西新闻7月10日电　 玉林市兴业县、玉州区、福绵区、玉东新区（初中），市直（小学、幼儿园、特校）教师继续教育全员培训项目于今年5月-7月分批次顺利开展，5093名教师参加此次培训。

　　项目紧扣“课堂教学改革”的核心主题，遵循分学段、分学科、分片区的原则分班教学，采取集中培训、网络研修、入校指导及返岗实践“四阶叠效”的研修方式，打造“研-拓-用”一体的研修路径，旨在全面提升教师的专业素养和教学能力，为区域教师专业成长注入强劲动力。

　　针对初中、小学教师群体，项目围绕“如何构建高效课堂”“如何推动教学评一体化”等关键问题设计培训课程。通过理论指引、案例分析与实操演练等方式，帮助教师掌握“以学生为中心”的课堂教学设计，以及案例教学、情境教学、任务型教学法等多样化教学方法，提高课堂互动性及有效性，为教师提供可复制的实践模板；引导教师打破学科壁垒，以更广阔的视角设计教学内容和活动，从“单科教学”向“综合育人”转型；聚焦技术赋能，引导教师利用智能平台整合资源，丰富教学素材，促进教学方法的创新与变革；提高教师多元化教学评价能力，以真实反映教学目标的达成情况，为教师提供从“教得好”到“评得准”“学得活”的全链条解决方案。

 

　　幼儿园教师的培训则以“校本研修”为主题，紧扣“园本特色”与“教师成长”双主线设计课程。课程通过对典型园所校本研修案例的分析和经验分享，帮助教师掌握校本研修的核心方法，为教师提供“可借鉴、可调整”的研修模板；聚焦信息科技应用，帮助教师掌握运用AI辅助教学的技能，更新教育理念，为幼儿创造智能化、个性化成长环境，推动学前教育创新升级；结合幼儿发展特点，指导教师设计兼具教育性与趣味性的亲子互动方案，提高家校共育能力；针对当前幼儿心理健康教育需求，系统讲解常见心理问题的观察与干预技巧，促进幼儿健康成长。（完）