中新网广西新闻10月28日电（罗小媚）巴马县教育局28日介绍，自“双减”政策出台后，巴马县各校聚焦提高作业管理水平、课后服务水平、教育教学等任务，进一步完善政策措施，积极调动广大师生积极性、创造性，新学期以来该县各中小学各校充分发挥学校教育阵地作用，确保“双减”落地见效，为学生全面发展和健康成长保驾护航。

　　双减工作布置会。巴马县教育局供图

　　凝聚合力，打好“组织牌”

　　巴马县坚持把“双减”和规范义务教育工作作为重要政治任务来抓，作为民办实事活动的一项重要举措。该县教育局多次召开“双减”工作部署会、推进会，全面解读文件、分解任务，从教学质量、日常管理、课后服务校外培训机构整治等角度对“双减”工作进行安排部署，督促各校全面落实“双减”政策。

　　开学前期，巴马县各校先后召开专题会议传达贯彻上级政策文件精神，研究制定落实方案，确保“双减”工作横向到边、纵向到底。

　　凤凰乡中心小学。巴马县教育局供图

　　凤凰乡中心小学结合学校教学现状和老师工作实际，开展互动式讨论，重点探讨今后落实的具体措施巴马县第一初级中学成立了工作领导小组，对课程安排、作业布置、课后服务等工作存在的问题进行了全面检视，广泛开展调研，听取教师、家长、学生三方代表意见，出台《巴马县第一初级中学五项管理制度》为学校开展睡眠时间管理制度、课外读物管理制度、学生体质健康管理制度、学生手机管理、减轻作业负担管理“双减”工作提供具体实施路径。

　　凝练特色，打好课后服务“组合拳”

　　巴马县各校综合施策，全面推进，把“双减”工作与教育综合改革结合起来，把减负与提质量结合起来，把完成规定动作与打造创新亮点结合起来，把“当下治”与“长久治”结合起来，推动“双减”工作“快见效”“见效快”。

　　甲篆镇初级中学落实“双减”政策专题会议。巴马县教育局供图

　　聚焦推进高校课堂建设。巴马县依托教育局教研室、电教站等科室，围绕“互联网+教育”平台建设工程、优质数字教育资源全覆盖工程、师徒对结青蓝工程等县、乡、村三联动，各学科立足课程标准，聚焦学科素养，遵循学生认知规律，研究教材、分析学情，开展基于标准的教学评一致性教学改进行动。在日常教学中，加强教学常规管理，以学习目标评价教学活动设计，以评价反馈检测目标达成情况，依据反馈情况及时调整教师教学活动，确保建立教学评一致性高效课堂，以课堂学习效率最优化减轻学生课后作业负担。

　　日前，全县6000多名教师人人参与，城区、乡镇学校开展校长领航、“一对一对结”、送教下乡等教学活动，教育局各股室领导干部深入挂点学校走听调研、听“推门课”、宣讲“双减”政策、通过听课、评课、督导“双减”落实情况等，加强学习，提升业务，为学校在“双减”背景下如何增效提质出谋划策。形成“减负、增效、提质”良好氛围。

　　巴马四小科技课堂。巴马县教育局供图

　　聚焦提升作业管理水平。巴马县第五小学、第一初级中学、巴马镇初级中学等校通过创新作业类型方式，根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，除学科作业外，为学生布置道德践行、科学探究、劳动实践等方面作业，促进学生德智体美劳全面发展。建立三项机制，统筹作业管理，包括以年级为单位的作业总量、难度统筹机制，学科组或年级组作业管控机制，作业总量审核和质量定期评价机制。规定作业时间，确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。充分利用好课堂教学和课后服务时间，加强作业指导，指导小学生基本在校内完成书面作业。

　　聚焦开展高质量课后服务。巴马县第一小学、第二小学、第三小学、第四小学、巴马盘阳初级中学、甲篆镇初级中学等校通过致家长的一封信、家长会、学校微信公众号等方式，广泛宣传课后延时服务方案和服务特色，构建丰富“育人课程超市”，积极引导学生参加课后延时服务，确保课后延时服务实现义务教育学校全覆盖。通过开展课后延时服务，强化学校育人主阵地作用，减轻学生过重学业负担和校外培训负担。强化延时服务保障工作，加强学生在校期间的安全管理和服务保障，建立课后服务高质量实施长效机制。

　　对口帮扶一签约。巴马县教育局供图

　　凝心聚力 加强“双减”督导

　　为督促指导各校将“双减”落地落实，教育系统建构三方互动督学机制，自治县教育局督导室牵头，各股室骨片督学领导、干部聚力，学校教师施力，家长配合，以教育督导为引线，通过听课、实地查看、问卷调查、学生座谈、查阅资料、探讨调研等方式帮助学校转变教育治理理念、共同探讨“双减”下将学校校本教学教研纳入日常、引入大数据精准教学体系和个性化学习、结合巴马长寿文化、民族风情等特有人文地理、红色资源素材丰富课后服务等教育尝试和创新，长期跟进“双减”督导督导，有效促进该县“双减”工作。

　　据了解，“双减”工作开展以来，各校通过微信群、QQ群等方式向家长、学生宣传“双减”政策、学校课后服务措施上千次，“双减”工作在各校落地后，惠及全县60000余名学生、家长。（完）