探访AI机器人“学校” 看“硅基生物”如何“成人”

　　3月19日，位于广西柳州的广西具身智能数据采集及测试中心，等待“学习”的机器人。据介绍，在企业内，机器人通过多次动作学习、数据清洗、标注、仿真训练，才能建立一个较为完备的数据模型，当一个机器人“学成”后，便可将技能与其他机器人进行共享。中新社记者 王伟臣 摄

　　3月19日，位于广西柳州的广西具身智能数据采集及测试中心，工作人员通过设备“教”智能机器人对商品进行扫码。据介绍，在企业内，机器人通过多次动作学习、数据清洗、标注、仿真训练，才能建立一个较为完备的数据模型，当一个机器人“学成”后，便可将技能与其他机器人进行共享。中新社记者 王伟臣 摄

　　3月19日，位于广西柳州的广西具身智能数据采集及测试中心，智能机器人模仿工作人员动作进行学习。据介绍，在企业内，机器人通过多次动作学习、数据清洗、标注、仿真训练，才能建立一个较为完备的数据模型，当一个机器人“学成”后，便可将技能与其他机器人进行共享。中新社记者 王伟臣 摄

　　3月19日，位于广西柳州的广西具身智能数据采集及测试中心，工作人员通过设备“教”机器人拾取零件。据介绍，在企业内，机器人通过多次动作学习、数据清洗、标注、仿真训练，才能建立一个较为完备的数据模型，当一个机器人“学成”后，便可将技能与其他机器人进行共享。中新社记者 王伟臣 摄

　　3月19日，位于广西柳州的广西具身智能数据采集及测试中心，工作人员带机器人扫描应用场景。据介绍，在企业内，机器人通过多次动作学习、数据清洗、标注、仿真训练，才能建立一个较为完备的数据模型，当一个机器人“学成”后，便可将技能与其他机器人进行共享。中新社记者 王伟臣 摄