桂林一学院“四维联动”赋能文化传承创新

　　桂林师范学院（以下简称“学校”）坚持以文化人、以文育人，用好用活红色校史文化资源，构建“必修课+选修课+讲堂讲坛”的教育教学体系，组织沉浸体验式校园文化活动，助力地方文化传承创新，将中华优秀传统文化中蕴含的丰富思政教育资源，融入育人全过程各环节，推进中华优秀传统文化、红色革命文化、社会主义先进文化与立德树人深度耦合、同频共振，深入推进中华优秀传统文化传承与创新。

　　学校高度重视红色基因的赓续与传承，构建了可见、可触、可感的校史红色文化育人场域，建设校史馆、红色文化广场等校园红色文化设施，打造立体化红色校史文化育人阵地，促使广大师生在校园中处处都能感受到红色校史文化熏陶，促进红色血脉永续传承。学校组织实施参观校史馆、参加红色研学等“八个一”红色文化育人工程，让师生在“行走的思政课”中坚定理想信念，传承红色基因，赓续红色血脉，实现从历史认知—情感认同—价值内化—行动自觉的跨越。

　　为推动传统文化与各专业课程深度融合，使学生在不同学科的学习中都能感受到优秀传统文化的浸润，学校开设“中国画基础”“茶艺鉴赏”“音乐鉴赏”“书法鉴赏”“戏剧鉴赏”“武术”等系列中华优秀传统文化课程。学校创新性地将传统文化与思想政治教育结合，在形势与政策等思政课程和党团课教育中将中华优秀传统文化作为必设专题，将“中华优秀传统文化教育”作为师范生师德素养教育的必修课程。

　　学校建立“桂师大讲堂”“桃花江畔论坛”等文化平台，不定期邀请不同行业和专业的校内外专家来校举办中华优秀传统文化讲座，从不同维度拓宽学生对中华优秀传统文化的认知视界，助力学生厚植中华优秀传统文化根基。

　　学校结合传统节日、重大纪念日，举办丰富多样、精彩纷呈的文化活动，依托武术协会、书画协会等传统文化社团开展文化展演、伟人诗词研读、话剧表演等文艺创作，把中华优秀传统文化的精髓以丰富的艺术形式进行当代表达，帮助师生更好理解作品中蕴含的文化创造力和生命力。每年举办“三月三”民族文化游园活动，开展对山歌、抛绣球、猜灯谜等传统民俗体验，让学生在互动中感受文化魅力。每年，学校举办中华经典诵读大赛，加大国家通用语言文字推广力度，传承发展中华优秀语言文化；依托“高雅艺术进校园”活动，全方位、多角度解读传统文化艺术的深厚底蕴，让学生直观感受其独特魅力，理解其精髓，培养对中华优秀传统文化的热爱。

　　为深入挖掘地方文化资源，将地方优秀文化融入文化传承创新实践，学校指导学生编排《龙脊上的红瑶女》《打扁担》《苗家油茶歌——尼呐尼》《瑶女悠悠》等具有浓郁桂北风情的舞蹈作品。

　　学校坚持“扎根桂林、服务地方”，重视对本土文化的挖掘与保护，将中华优秀传统文化特别是非遗传承保护融入大学生艺术实践教育体系建设，构建非遗传承与美育、思政教育相结合，产学研用一体化，服务非遗传承的实践教育体系，推动区域性非遗传承、保护和创造性转化的深度融合。学校成立桂北民族民间艺术研究中心，活态传承国家级非物质文化遗产代表性项目广西文场，创排文场新唱《漓江烟雨》《象山水月》等作品，将古筝、舞蹈等表演手法与广西文场相结合；文场作品《精准扶贫五更郎》将广西文场小调（银纽丝）与壮族音乐风格融于一体，既有旋律感、画面感，又具有浓郁地域特征。

　　学校组织师生参与地方文艺演出、社区文化辅导、“桂林百姓大舞台”等公益演出等活动，丰富群众文化生活，助力公共文化服务体系建设，并实施了“艺心润乡土”美育浸润行动，将传统文化传承的课堂搬到了田间地头，助力乡村文化振兴。学校每年组织师生深入乡村开展音乐、美术、舞蹈类特色文化志愿服务活动，开展“艺术支教”为乡村儿童开设美育课堂，开展“墙绘”活动为村落美化生活空间，编排富有地方特色的文艺作品深入乡村演出，打造乡村文化盛宴。（伍红梅）